BLOQUE III. TEMA 1. TAREA Nº 17: "PELÍCULAS CON CONTENIDO EDUCATIVO"

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 17 (Bloque III. Tema 1) 
Como Actividad práctica (Actividad de reflexión y análisis nº 17) comparte alguna película de contenido educativo que hayas visto e intenta adscribirla a alguna de las categorías que propone O. Fullat. 

       Antes de comenzar la actividad, me gustaría comentar brevemente las distintas pedagogías que Octavi Fullat describe en su libro. En él, establece que son ocho las Escuelas Pedagógicas de donde se derivarían otros estilos educativos:

1- Pedagogía Tradicional

Programa elaborado por los educadores en la que no intervienen los educandos. El orden y la disciplina tienen importancia y existen las reglas y los castigos. Se les aporta valores universales con lo que la educación intenta parecerse a un modelo ideal.

2- Pedagogía Marxista

Abogan por el valor del trabajo como instrumento al servicio del bien común y de la propia autorrealización. Da importancia a los talleres y a la laborterapia.

3- Pedagogía Libertaria

Defienden la supresión de la educación formal. La persona se conforma a través de un proceso de recepción de estímulos de la Educación no Formal e Informal. Da importancia a ambientes institucionales ricos.

4- Pedagogía Antiautoritaria

Basada en la confianza, en la bondad natural del ser humano. Se centra en las decisiones libres del niño y rechaza cualquier imposición o figura de autoridad.  

5- Pedagogía Activa / Escuela Nueva

Programa elaborado por educadores y educandos que está basado en Centros de Interés. Ofrece una alternativa a las Pedagogías Tradicionales y defiende el protagonismo del niño. Da importancia al juego, a la creatividad, a las derivaciones prácticas, etc.

6- Pedagogía Tecnológica

Se basan en soluciones tecnológicas que puedan anticipar cualquier resultado de aprendizaje. Son básicamente conductistas que aplican refuerzos positivos (premios) o negativos (castigos). El método de enseñanza sería el de la "enseñanza programada" o "enseñanza asistida por ordenador".

7- Pedagogía Existencialista

Desencantados por las limitaciones (físicas, intelectuales, etc.) del ser humano, los pedagogos de este estilo educativos abogan por el sinsentido, por el mero hecho de pasar el tiempo, entretenerse, divertirse.

8- Pedagogía Personalista

Se preocupa de dotar a la persona de los recursos y medios para que ésta pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus potencialidades. Paulo Freire es conocido por liderar este modelo. 

        El tema de las películas es algo que siempre gusta a los alumnos (así como las canciones). Es una manera de enseñarles y de motivarles en clase.

Hay una enorme cantidad de películas con contenido educativo. He escogido dos que comentaré y clasificaré dentro de los estilos pedagógicos.  

DETRÁS DE LA PIZARRA

(Beyond the blackboard. EEUU. 2011. Director: Jeff Bleckner. Género: Comedia, Drama)

Su protagonista es la actriz Emily VanCamp que, en esta película, da vida a la profesora Stacey Bess. Bess no es un personaje ficticio, sino una docente que en la vida real escribió el libro Nobody don´t love Noboby (Nadie los ama, nadie).  Precisamente, esta película está basada en la novela donde describe sus experiencias al frente de un grupo de niños desfavorecidos que recibe clase en un refugio que, de manera improvisada, acaba convirtiéndose en su escuela.

Esta película demuestra la actitud de la profesora de querer enseñar sin tener en cuenta las dificultades a las que se iba a enfrentar. Las condiciones en las que tenía que trabajar eran pésimas y tuvo que poner mucho de su parte para mejorar el refugio y convertirlo en un aula ficticia. Desde el primer día motivó a los alumnos y logró ganarse su confianza. Su método de enseñanza se basó en la enseñanza de valores, para hacerles crecer como personas. Los niños participaban en las clases y se comunicaban con la profesora. También tuvo en cuenta el trabajo grupal con la ayuda de las dinámicas de grupo, muy productivo a la hora de poner en práctica los conocimientos. Así pues, esta película se podría clasificar en la Pedagogía Activa porque defiende el protagonismo del niño en todo momento y utiliza juegos como elementos metodológicos. También podría considerarse una Pedagogía Personalista ya que se centra en la persona y le proporciona recursos en función de sus necesidades y capacidades.

¡Una película preciosa que da una gran lección de vida!  

Puedes ver la película completa en español aquí. 

ESCUELA DE ROCK

(School of Rock. EEUU. 2003. Director: Richard Linklater. Género: Comedia, música)

Denny Finn (Jack Black), un guitarrista con delirios de grandeza, es expulsado de su banda de Rock. La falta de recursos económicos le obliga a buscar trabajo y finalmente decide suplantar a un profesor sustituto en una escuela privada. No le apetece pero tampoco le interesa mucho enseñar las materias tradicionales. Por eso, intentará enseñar Rock&Roll a los alumnos de 5º curso. Entre estos niños, se encuentra Yuki, un guitarrista prodigio de nueve años que puede ayudarle a ganar la competición de bandas de música a la que se presentan después de varios meses de preparación.

Esta película se podría clasificar en la Pedagogía Activa puesto que los protagonistas son los niños. Tiene en cuenta sus necesidades y fomenta el aprendizaje práctico a través de la música. Esto permite que los niños se diviertan pero, sobre todo, que puedan dar rienda suelta a su creatividad.

¡Gran película para pasar un rato divertido! 

Otras películas que recomiendo de entre mis preferidas son:

LA CLASE (Entre les murs. FRANCE. 2008. Director: Laurent Cantet. Género: Comedia, Drama)

MATILDA (Matilda. EEUU. 1996. Director: Danny DeVito. Género: Comedia, Aventura, Drama, Fantasía)

EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS (Dead Poets Society. EEUU. 1989. Director: Peter Weir. Género: Drama)

LOS CHICOS DEL CORO (Les Choristes. FRANCE. 2004. Director: Christophe Barratier. Género: Drama, Musical)