BLOQUE I. TEMA 4. TAREA Nº 5: "EDUCAR EN CASA"

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 5 (Bloque I. Tema 4)   

Como actividad práctica (ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 5) partimos de la concreción de alguna de las funciones docentes que recoge el artículo 91 de la LOMCE (ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 4) para pasar a valorar en pequeño grupo las ventajas y desventajas de la descentralización educativa. Da tu opinión sobre las ventajas y desventajas de "educar en casa".               

          Para realizar esta actividad, hemos visto en clase el vídeo “Cuando la casa se convierte en escuela” y lo hemos comentado. Es el testimonio de una madre y sus hijos, residentes en Valladolid, que explican el proceso de aprendizaje fuera del sistema educativo: lo que se conoce como Homeschooling o “Educar en casa”. 

             Cada vez son más las familias que deciden hacerse cargo de la educación de sus hijos y adquirir el compromiso de educarlos en casa sin pasar por el sistema escolar. Es un fenómeno que ha existido siempre; de hecho, en el pasado, era la única forma de enseñar. Sin embargo, hoy en día, en España existe un vacío legal respecto a esto: la ley no lo reconoce expresamente pero tampoco lo prohíbe. 

               En el vídeo, la madre explica que está de acuerdo con la educación obligatoria y considera que la escolarización es una posible vía para educar a los niños, pero no la única. Ella misma es la que se convierte en profesora para sus dos hijos y les enseña conocimientos de todos los ámbitos. A su vez, estos niños están matriculados en una escuela a distancia de EEUU donde realizan los exámenes para obtener un certificado. Y por si fuera poco, también asisten a actividades extraescolares de música y deporte. 

Además de conocimientos académicos, los niños ayudan en casa con las tareas del hogar. La madre dice que gracias a este sistema les educa en valores y saben tomar decisiones, ser más autónomos e independientes. 

             Sin embargo, este sistema de educación tiene sus ventajas y sus inconvenientes. 

VENTAJAS 
- Formación personalizada adaptada a las necesidades e intereses de cada niño.
- Flexibilidad de horario: pueden elegir cómo organizar las materias.

- Capacidad de buscar la información ellos mismos, son más autónomos: la automotivación es fundamental para que la educación en casa funcione y también para un correcto desarrollo integral de la personalidad.

- Mayor libertad a la hora de experimentar: se pueden realizar visitas a museos o excursiones con más facilidad.

DESVENTAJAS

- Pérdida de la socialización con otros niños de su edad, ya que pasan demasiado tiempo dentro del núcleo familiar. En la escuela también se aprende a trabajar en grupo y a lidiar con los compañeros de clase. En este caso, se relacionan con otros compañeros en las actividades extraescolares pero no pueden apreciar la variedad que existe en la sociedad y convivir dentro del aula con otros niños de diferentes países, razas o clases sociales.

- Conocimiento insuficiente por parte de los padres: imposible que sean especialistas en todas las materias al 100%.

- Importante situación económica de las familias: no todo el mundo tiene los medios ni los recursos para poder educar en casa (ya no estaríamos hablando de una educación igual para todos). Por si fuera poco, el progenitor se tiene que dedicar plenamente a la tarea de ser profesor, no puede trabajar en otra cosa.

- Diferencia entre el espacio de trabajo y el del hogar y los roles de padre-profesor y de hijo-alumno: no existen.

             En resumen, un sistema que tiene un 30% de fracaso escolar no puede obligar a nadie a utilizar una vía única para la educación como es la de la escolarización. Sin embargo, nunca podrá reemplazar a la educación pública, gratuita y de calidad. La escuela es el lugar de aprendizaje de formas de convivencia que no se aprenden en la familia. Además, es el primer lugar de aproximación a la diversidad existente y creciente en la sociedad global. En ella, el niño se ve obligado a convivir de forma sistemática con compañeros de otras razas, culturas, clases y capacidades.

Lo ideal, sería poner en práctica los aspectos positivos del Homeschooling en los centros educativos y que fuera viable para las diferentes clases sociales. Así, el sistema educativo en España mejoraría bastante.